Els raps de 3er A

Els alumnes de 3er A han estat treballant al llarg del primer trimestre la música rap. Els seus orígens, les característiques, l'evolució, i van endinsar-se en un projecte per grups consistent en la creació d'un rap amb una base donada.
Vam treballar com s'estructuren les estrofes en les cançons i especialment en els raps, així en com treballen les rimes alguns dels artistes més importants del rap.

Va venir a una sessió el raper Kevin Crespo, conegut com un dels rapers més actius del barri de la Trinitat Vella. Antic alumne del institut, va orientar els alumnes amb els seus consells i va oferir-nos una petita interpretació en directe .

Apart de les creacions de raps, els alumnes han realitzat la creació d'una pàgina web per grup on anirem pujant continguts tractats al llarg del curs. De moment, han incrustat les lletres de cada rap i els aùdios que cada grup ha enregistrat a l'aula, amb l'ajuda d'un editor de so.

Aquí us deixo els treballs de cada grup:

  Alguns alumnes van anar a Radio Trinitat Vella a presentar i explicar els seus projectes al programa "Tot un poble", del Jordi García, el dijous 18 de desembre. Aquí us deixo l'entrevista sencera amb les actuacions en directe dels alumnes.

Continuem amb les cançons amb els de 1er. Toca el pop de Manchester

Mica en mica anem fent repertori. Ara tocarem un tema de música pop amb cinc notes amb la flauta. Espero que us agradi... Aquesta és la mateixa versió, però sense el referent melòdic de la flauta:

Seguim amb el cinema i la música amb els de 4t

CINEMA I MÚSICA BANDA SONORA

Les qualitats del so. Nou tema per als de 1er

Les qualitats del so són les característiques o propietats que ens permeten identificar-lo. Son: ALTURA   DURADA   INTENSITAT  TIMBRE

La música i el cinema. 4t ESO

Portem unes setmanes parlant de la relació de la música i el cinema. Hem començat parlant dels orígens del cinema i de la importàcia de la música al setè art. La música i el so (els efectes del so) sempre han estat presents d'alguna manera al cinema, fins i tot quan aquest era mut.
Mirem aquet vídeo, el qual ens dóna pistes de com podem musicar les imatges. Segons com barrejem les músiques, tindrem uns efectes o d'altres.

ORÍGENS DEL CINEMA

Unitat 1: La música i el so. 1er ESO

Vídeos amb els quals repassarem allò explicat a classe respecte a les ones sonores, el soroll i la contaminació acústica.

LES ONES SONORES




ONES SO I MÚSICA




QUÈ ÉS EL SOROLL?

Primeres cançons de 1er ESO

Aquí teniu les primeres cançons que estem tocant en aquest trimestre. Són força fàcils, però cal estudiar-les a casa per a millorar la interpretació a les classes. Aquests àudios serveixen per a que tingueu una base harmònica per a tocar les melodies que us haureu d'estudiar.
MANOSQUE



IPANEMA


KINGSTON

CURS 2014/2015

A partir d'aquesta entrada al bloc, comencen els continguts de música dels grups de 1er A, 1er B, 3er A i de l'optativa de 4t del SES Josep Comas i Solà per a aquest curs 2014/2015.

BON CURS A TOTHOM!

Treballs multimèdia realitzats al llarg del curs a 4t ESO i Aula d'acollida

Clika els següents enllaços per veure el detall dels treballs realitzats per part dels alumnes de l'optativa de 4t d'ESO i dels del Aula d'acollida II durant el curs 2013/2014

TREBALLS MULTIMÈDIA DE 4T D'ESO

MÚSIC PER UN DIA AULA D'ACOLLIDA

RAP DELS D'ACOLLIDA

Dues noves cançons per als de primer

1er A

Els del A tocaran Ho Hey, de The Lumineers. Un grup de folk nordamericà del qual tocarem aquesta cançó amb un acompanyament de guitarra i una petita percussió.

HO HEY

1er B

 Els del B tocareu tot un clàssic del John Lennon: Imagine. Un himne a la pau mundial.

IMAGINE

Classificació de les veus

Aquí teniu un joc interactiu en què podreu comprovar els vostres coneixements respecte al tema de la veu humana, allò que estem explicant a classe. Primer de tot, us apareixerà una pantalleta en què podreu clikar a sobre de cada cantant i escoltar diferents fragments interpretats per cada veu - soprano, contralt, tenor, etc.-. Us recomano de passar per totes les veus i després clikeu al link "avalua't" (a la dreta de la pantalleta) per poder concursar amb vosaltres mateixos i encertar les veus que canten els diferents personatges. Fixeu-vos que us apareix a cada audició el títol de la peça -normalment un ària d'òpera- juntament amb el compositor.
Ho comentarem a classe.
Per poder jugar, clikeu AQUÍ.

Les cordes vocals al natural

Comentarem i veurem a classe aquest vídeo. Si us plau, no intenteu enregistrar-vos vosaltres mateixos les cordes vocals amb mòbils ni videocàmeres. Aquestes imatges, de moment, només es poden captar amb microcàmeres amb llum que tenen als hospitals.

Contratenor. Veu masculina!

Us deixo un vídeo d'un dels contratenors més preuats d'aquest moment en el món de la música lírica, Phillippe Jaroussky. Com ja van comentar a classe, aquest tipus de veu acostuma a ser poc comuna, ja que l'altura dels sons és molt aguda tenint en compte que es tracta d'una veu masculina adulta. No us equivoqueu, no penseu que aquest cantant ha estat castrat a la seva infantesa, aquestes pràctiques ja fan 2oo anys que no es fan. Simplement es tracta d'un cantant que arriba a fer la veu de falset amb una nitidesa i tècnica molt bona.

Els castrati

Estudiarem qui eren els castrati veient aquest vídeo. No pas confondre amb els contratenors, encara que la veu sigui molt semblant. Recordeu que als castrati els hi extirpaven els testícles per aconseguir una veu molt aguda entre els segles XVIII i XIX.

Swing street. Una mica de jazz per als de 4t.

Aprofitant que estem treballant la música jazz i la seva història, tocarem aquesta peça inspirada en l'època de les grans orquestres de ball, les Big Bands, en estil West Coast. Anys 20 i 30 del segle XX.
 

 Aquesta versió és por quan ja la sapiguem bé i la interpretem sense melodia.

Com funciona la guitarra elèctrica?

Aquí teniu un vídeo explicatiu, el qual veurem a classe, on es mostra el funcionament de com fent vibrar les cordes d'una guitarra elèctrica, sense caixa de ressonància, aquestes vibracions es transformen en vibracións elèctriques per a després ser transformades en ones sonores gràcies al amplificador de so.

 

 A més, també veurem com és un amplificador de guitarra elèctrica per dins.

 

Curtmetratges dels de 4t treballant la música al cinema

Worksong dels de 4t. Els inicis del jazz.

Worksong realitzat al estil més tradicional però amb una temàtica diferent als originals, els quals es cantaven als camps de conreu de cotó dels Estats Units de Nordamèrica, a les mines o a les presons quan els esclaus africans es queixaven musicalment de les seves condicions de vida i de treball durant el segle XIX i ben entrat, en alguns casos, el segle XX.

I'm a believer. La nova per als de 1er A

Aquest és l'enllaç per a treballar la cançó a casa: I'M A BELIEVER

What Makes You Beautiful. Per a 1er B

Aquí us deixo l'enllaç de la nova cançó de 1er B: WHAT MAKES YOU BEAUTIFUL

Petita història del jazz, per als de 4t

Veurem i comentarem aquest vídeo a classe, el qual ens explica amb imatges un resum força ràpid de què és el jazz, el seu naixement i el per què i la seva evolució com a gènere musical fins als nostres dies.

Titanic. O sigui: My heart will go on, de James Horner

Clikeu l'enllaç i començarem a tocar el cèlebre tema popularitzat per la Céline Dion fa uns anyets.
TITANIC

Instruments de vent

Comentarem a classe aquest vídeo en què se'ns explica el funcionament bàsic d'aquests instruments. També ens parla de les canyes (les llengüetes). Espero que us agradi.


INSTRUMENTS DE VENT FUSTA
Clikeu l'enllaç i us sortirà una pàgina amb molts vídeos de molts instruments de la família de vent fusta.Van acompanyats d'una petita explicació i val molt la pena ja que apareixen famílies senceres d'instruments, com els saxos o els clarinets.
Clika l'enllaç: VENT FUSTA

INSTRUMENTS DE VENT METALL
Mireu l'enllaç del final de l'escrit i navagueu una mica per aquesta pàgina. Està molt bé feta i crec que pot ser molt interessant. Fa referència als instruments de vent metall. Hi teniu petites explicacions i ,a més, hi han penjats molts vídeos dels principals instruments de vent metall. Val la pena mirar-la i aprendreu moltes coses.
Clikeu aquí: INSTRUMENTS DE VENT METALL

D'ALTRES INSTRUMENTS DE VENT
Sac de gemecs o gaita


Harmònica
Clikeu l'enllaç i veurem com funcionen les harmòniques. Després, veurem el vídeo.HARMÒNICA


Orgue

Què són les canyes o llengüetes?

Comentarem a classe aquestes imatges que fan referència a la construcció de les canyes per a la producció dels sons dels instruments de vent fusta, com el clarinet, el saxo o l'oboè.

CANYES SIMPLES


CANYES DOBLES

Comparació dels mecanismes del clavicèmbal i del piano

Comentarem a classe, tenint en compte que estem explicant els instruments cordòfons, el funcionament de producció de sons en dos instruments de teclat: el clavicèmbal i el piano. Veieu la complexitat per fer sonar les cordes.

Recordeu que el piano és de corda percudida i el clavicèmbal, de corda polsada. Fixeu-vos als vídeos.

MECANISME CLAVICÈMBAL




MECANISME PIANO

Instruments de corda

L'ARC DELS VIOLINS


LLAÜT


BANJO


ARPA DE CONCERT


ARPA CELTA


TRES CUBANO No és una guitarra, però s'assembla!


CHARANGO


BALALAIKA

Primeres cançons del 2014 per als de primer

Comencem l'any amb dos nous temes per als de primer. Com van fer-ho tan bé al primer trimestre i ho van demostrar al festival de Nadal, ens engresquem de nou amb aquests dos temes. Un és el tema principal de la pel·lícula "El rei lleó". La cançó es diu "A wimoweh"
 Clikeu el següent enllaç i tindreu tant la partitura com una base d'acompanyament per a estudiar la cançó a casa: EL REI LLEÓ

 La següent canço es diu com el vostre barri: TRINIDAD, però en castellà. La veritat és que no està inspirada precisament en el barri. Es refereix a Trinidad y Tobago, un país caribeny amb una música molt especial, la qual nosaltres la interpretarem a classe. Aquí us deixo la base: